博沃思未来教育致力于5-16岁青少年提供认知力训练服务，通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在10多个城市开设了20多家训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。

我们能解决孩子哪些问题

01学习类

厌学、学习困难、对学习不敢兴趣、考试压力大、作业拖拉、逃学不爱上课、注意力不集中、上课爱开小差

02情绪类

脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、、胆小害怕抵触、害怕困难、畏难情绪

03人际交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌、自卑封闭、网瘾、抗挫折力差

完善课程体系，稳步提升实力

沙盘心理课

沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

游戏心理课

通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

谈话心理课

基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使个体去发现和拥有个人力量。

正念疗法课

以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有多应用。

艺术治疗课

以心理学和艺术理论为基础，以绘画、音乐、舞蹈、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行整合，从而促进儿童的心理成长。

音乐治疗课

这是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

右脑开发技巧

全脑开发有利于孩子逻辑思维能力和形象思维能力同步开发，让孩子变得更聪明，现在学校的教育以左脑开发为主要手段，不管是数学，还物理化学，甚至难度较大的语文考试，竟赛类的英语考试，这些科目越来越偏向逻辑思维等内在的逻辑关系。因为孩子要应试，所以需要，学分是学生阶段好与坏的标准，只要有了，家长奖励，老师表扬。实际上左脑这种思维的孩子守规则，听话，中规中矩，严于思维的周密性。缺点是缺少创新和求异的思维方式。

右脑发达的孩子喜欢变化和与众不同的东西，右脑发达又是创新的思维方式，但右脑的新奇点子和发明创新又必须在左脑的认知思维上去进行，没有缜密的逻辑推理的奇思妙想如无源之水，终会破灭在萌芽之中。所以，孩子要想成才，左右脑都要开发，即具有创新思维的能力，又要有抽象思维的能力做源泉。

孩子是左脑发达还是右脑发达，我们可以通过孩子的动作，习惯和行为方式作出判断，左脑比右脑发达的左脑型孩子更喜欢规则，喜欢安稳，喜欢推理而不喜欢梦想，看上去更成熟，这就是为什么左脑发达的孩子往往会给人以这孩了懂事，大了会有作为的误区。因为这样的孩子安于现状，安份守已，喜欢平稳的生活，也是某些聪明的学霸，有着天才般的学习能力，而走向社会以后并没有成为某个行业的领军人物的真正原因。

右脑发达的孩子，随着年龄的增大，他们会有越来越强的生命力，虽然学习一般，但步入社会后如鱼得水，当右脑特别发达的孩子步入社会的某个行业时，要是再有发达的左脑去配合，这样的孩子会常常搅的某个行业水火不宁，较终走上事业的颠峰，无论从事什么行业，较终成为这个行业的领军人物的可能性会大增。

知道了孩子是左脑发达还是右脑发达，那么家长就应该对于孩子的智力成长和发育有个全面的考虑，让孩子的智力开发达到较优化配比，全面发展孩子的智力，做一个思维型和艺术型合一的全脑人物

怎么去要求孩子集中注意力

以高度的责任心来约束自己的注意力。德国诗人歌德曾告诫人们：“把精力集中在有价值的东西上面，把一切对你没有好处和对你不相宜的东西都抛开。”如果一个人对学习的意义有明确的认识，对完成任务有强烈的愿望并有坚强的意志，一句话，必须具有高度的责任心，他的注意力才能集中和稳定。

以极大的兴趣来鼓励自己的注意力。兴趣是一种强烈的兴奋剂，它对提高注意力卓有成效。当我们一旦对读书有了浓厚的兴趣，不但能—心攻读，而且会愈读愈有味，爱不释手。俄国伟大诗人普希金常常爱用“忘记了世界”这句话来形容他读书时专心的程度。“忘记了世界”，必须对所读的书发生兴趣，有了兴趣，才能在读书5时整个身心投人其中，而随着阅读的深入.就会产生兴趣。兴趣越浓，才能使人更专泞地区下去。

以良好的习惯来支持自己的注意力。一且养成了专心读书的良好习惯.每当你捧起书本，精力就会自然而然地集中起来。据史载，宋代文学家司马光小时候也很贪玩，别的孩子把课文背熟出去玩了，他还没读读，后来他把自己关在房里，强迫自己静心读书，不背熟不出去，坚持下来便养成了潜心研读的好习惯，后来终于成为一位博古通今的大学问家，写下了史学巨作《资治通鉴》，可见培养良好的习惯对集中注意力读书是大有裨益的。

以科学的方法来调动自己的注意力。在读书时出现走神分心的现象是难免的，克服的办法是诱使大脑集中精力，进入专注的状态。杰出的女科学家居里夫人读书走神时，就马上做代数习题，几道题演算完毕.大脑恢复了专注再马上转入其他研究、此外，用演算一些数学习题，或边读书边提出一些问题来自问自答，或抄写一段语录、文章等，也能诱使大脑集中起精力来。